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| 中美高校主要教师发展中心使命文本的比较 | |
| 作者单位： | ;1.福建农林大学文法学院;2.福建农林大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 文章以美国主要高校教师发展中心及中国"211"高校教师发展中心的使命(mission)为对象,基于文献研究的方法,对高校教师发展中心使命界定做出分析。研究发现,在我国高校教师发展中心的使命界定可考虑做出如下调整:一是机构主旨,应富于人本主义精神;二是观念体现,应从培训转向发展;三是对象界定,应惠及更多客体;四是教师发展,应体现时代特征;五是全程把握,应注重为学生服务。 |
| 关 键 词： | 高校教师发展中心 使命 比较 |
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