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| 融“学”于“做” | |
| 引用本文： | 应吉康.融“学”于“做”[J].中小学信息技术教育,2004(7):1. |
| 作者姓名： | 应吉康 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | “实践”与“理论”的关系是教育研究的一个老课题，也是教育改革实践中的一个老话题。教育部《普通高中信息技术课程标准》中提出的“做中学”思想，是在过去十几年信息技术教育实践的基础上提出的一种新的认识，它比较深刻地描述了高中信息技术教学中的实践与理论的关系，也指出了在信息技术教学过程中如何去实现知识的传授与能力的培养途径。 |
| 关 键 词： | 高中 信息技术课教学 课程标准 社会性实践 制作性实践 |
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