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| “快乐读书吧”栏目下小学语文整本书阅读探讨——以《从前有座山》为例 | |
| 引用本文： | 吴爱贤.“快乐读书吧”栏目下小学语文整本书阅读探讨——以《从前有座山》为例[J].天津教育,2023(1):168-170. |
| 作者姓名： | 吴爱贤 |
| 作者单位： | 福建省莆田市实验小学 |
| 摘 要： | <正>著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“带着孩子走进书的时候，真正的教育才开始。”统编语文教科书在每个单元都设置了“快乐读书吧”，就高年级语文课堂活动而言，教师可以将“快乐读书吧”的内容融入课堂教学中来，尤其是在整本书的阅读当中，更需要二者之间的紧密结合。如何使学生通过一片树叶看到整片的森林呢？想实现“1+X”的整本书阅读目标，要让学生通过“快乐读书吧”产生强烈的阅读欲望，实现自主阅读，提升阅读素养。小学生在“快乐读书吧”中的阅读情绪和阅读水平直接影响学生对整本书的热爱程度， |