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| “互联网+”背景下初中信息技术多元化教学策略 | |
| 引用本文： | 盛占军.“互联网+”背景下初中信息技术多元化教学策略[J].天津教育,2023(26):55-57. |
| 作者姓名： | 盛占军 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市高台县第二中学 |
| 摘 要： | <正>在科学技术高速发展的背景下，我国开始进入“互联网+”时代。初中信息技术课程教学在“互联网+”背景下如果还是采用传统的教学模式，那么不仅现阶段的教学需求难以得到满足，而且无法促进中学生信息技术学科综合能力的提升。因此，在“互联网+”背景下开展课堂教学，需要教师更新自身的教学观念、创新教学方法，充分发挥互联网教学的优势，使学生在学习信息技术课程时更有体验感，进而积极主动地参与到对信息技术知识的探索中，获得信息技术学科核心素养的提升。基于此，本文探讨了如何借助“互联网+”环境有效构建初中信息技术多元化教学课堂，为初中信息技术教师课堂教学的开展提供思路。 |