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| 小学低年级中文绘本与主教材融合的教学模式探究 | |
| 引用本文： | 潘珍珍.小学低年级中文绘本与主教材融合的教学模式探究[J].天津教育,2023(5):90-92. |
| 作者姓名： | 潘珍珍 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区景城学校 |
| 摘 要： | <正>新课改背景下的小学语文教育教学更加注重对学生阅读兴趣、阅读思维、阅读能力的集中养成,这在很大程度上促进了小学低年级语文教学模式以及教育目标的多元化创新。《语文课程标准》中提倡在引导学生“多读书、好读书、读好书”的同时,实现对小学生语文学科核心素养的全面培养,让小学生成为会学习、好学习、懂学习的新时代优质学生。 |