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| 小学低年级音乐与舞蹈融合的必要性 | |
| 引用本文： | 陈莉莉.小学低年级音乐与舞蹈融合的必要性[J].天津教育,2023(3):122-124. |
| 作者姓名： | 陈莉莉 |
| 作者单位： | 福建省莆田学院附属实验小学 |
| 摘 要： | <正>音乐和舞蹈在音乐素养培养中具有同等重要的地位和作用。新时期背景下，为了更好地落实素质教育理念及新课标对小学音乐学科教学提出的教学目标和要求，以及实现小学生音乐素养的全面培养，需要教师进一步明确音乐和舞蹈的关系，在授课过程中积极树立音乐与舞蹈相融合的意识，并立足教学实践，探究行之有效的融合策略。一、音乐和舞蹈的关系分析（一）音乐与舞蹈的基本组成要素分析音乐的基本组成要素中有节奏、旋律、和声。其中“节奏”是音乐的最初形态， |