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| 关于小学语文课堂教学增效减负策略的探究 | |
| 引用本文： | 李晓霞.关于小学语文课堂教学增效减负策略的探究[J].天津教育,2023(2):117-119. |
| 作者姓名： | 李晓霞 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市临泽县倪家营镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>随着当前整个教学工作的全面变革与总体优化，已经不再将整体的教学重点放在提高学生的学习成绩之上，而是将提高整个语文课程的教学质量作为工作的重中之重，来促进教师群体的专业化发展。全面满足学生群体的学习兴趣和学习诉求，并将“双减”政策付诸行动，令学生群体发自内心地感受到语文学习的乐趣所在。本文主要以小学语文课堂为工作的切入点，对如何进一步实现课程增效减负这一根本问题，展开全方位、全过程、多方面的探讨与分析。 |