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| 孝道文化融入初中道德与法治课堂的应用策略 | |
| 引用本文： | 申宇.孝道文化融入初中道德与法治课堂的应用策略[J].天津教育,2023(27):41-43. |
| 作者姓名： | 申宇 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市教育局 |
| 基金项目： | 河北省教育科学“十四五”规划2022年立项课题“中华优秀传统孝道文化融入初中道德与法治教学的实践研究”（课题编号：2203129）研究成果； |
| 摘 要： | <正>教师作为培育和传递知识文化的重要角色，在中学道德与法治教育中的职责尤为重要。而中华优秀的传统孝道文化，作为中华文明千年积淀的重要组成部分，有着深远的教育意义。孝道，不仅是对父母尊敬和孝顺的一种表现，更是对社会、对他人的一种尊重和关爱。因此，将孝道文化融入初中道德与法治课堂，是提升学生道德素养，塑造社会主义核心价值观的重要一环。本文以中华优秀的传统孝道文化融入初中道德与法治课堂为主题，研究并探讨了其实现方式与效益。 |