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| 培养阅读兴趣 打开课外阅读之门——低年级儿童阅读兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 周丽霞.培养阅读兴趣 打开课外阅读之门——低年级儿童阅读兴趣的培养[J].天津教育,2023(13):179-180. |
| 作者姓名： | 周丽霞 |
| 作者单位： | 山东省东营市广饶县同和小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准》指出，关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，注重阅读引导，培养阅读兴趣，提高阅读品位。足见课外阅读的重要性。但是从目前小学生阅读现状来看，特别是城乡结合部学校的学生，其课外阅读情况非常不理想，部分教师没有意识到课外阅读的重要性，关注的重点只是教材内容的学习，另外，小学生的年龄较小，自制力相对较弱，大部分学生家中没有多少课外书，对课外阅读更是没有兴趣可言，课余时间很少主动进行课外阅读。 |