|
|||||
|
|
| 小学语文教学与传统文化教育结合的实践研究 | |
| 引用本文： | 李建红.小学语文教学与传统文化教育结合的实践研究[J].天津教育,2023(13):79-80. |
| 作者姓名： | 李建红 |
| 作者单位： | 甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学 |
| 基金项目： | 2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划一般课题“小学语文教学与中华传统文化深度整合的研究”（课题立项号：GS[2021]GHB0799）的研究成果； |
| 摘 要： | <正>传统文化教育和小学语文教学的结合，既能激发学生学习语文的主动性，又能使其更好地了解中华文化的内涵和精华。一、小学语文教学与传统文化教育结合的意义（一）培养学生正确的价值观在认识启蒙阶段，教师把传统文化有效地融入语文教学，让学生在学习的同时，能感受到我国悠久的历史文化，逐步树立正确的价值观。（二）提高学生的阅读和理解能力中华文明源远流长，我们的先辈在继承中汲取精华，留下了许多宝贵的精神财富。 |