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| 新课改视角下高中生物大单元教学策略 | |
| 引用本文： | 袁玉海.新课改视角下高中生物大单元教学策略[J].天津教育,2023(4):165-167. |
| 作者姓名： | 袁玉海 |
| 作者单位： | 贵州省六盘水市第十中学 |
| 摘 要： | <正>新课改旨在建立适应新时代背景下的基础教育课程体系，“教育信息化2.0”“双减政策”“核心素养”等新概念都可以纳入新课改的实践范畴。将新课改映射于高中阶段具体学科层面，主要目的是引导“精英教育”向“大众教育”转型，通过创新教学理念、模式、方法等促进高中学生全面发展。新课改的核心思想是突出学生主体地位，消除长期以来“以教师为中心”“以教材为根本”“以成绩为导向”的狭隘认知，特别是在生物课程教学实施方面，教学工作重心要放在“学生要学”的引导上，而非“要学生学”的强制措施上，这也是高中生物大单元教学策略探析的出发点。 |