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| 提升小学低年级学生语文阅读能力的策略 | |
| 引用本文： | 梁玉梅.提升小学低年级学生语文阅读能力的策略[J].天津教育,2023(20):62-64. |
| 作者姓名： | 梁玉梅 |
| 作者单位： | 福建省宁德市霞浦县三沙中心小学 |
| 摘 要： | <正>阅读是语文学习的根本，也是文本把握的关键。在当前小学低年级学生语文阅读活动中，兴趣不高、理解不深、发展不足仍是制约其深度阅读的因素。提升语文阅读能力，不仅对小学生语文知识的习得和理解起到一定的帮助作用，还对其自主发展具有重要意义。那么，如何提升小学低年级学生语文阅读能力呢？本文结合问题、把握关键，从阅读的目标、情境、方法等角度出发展开探讨。 |