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| 初中数学核心素养“抽象能力”的综述与解读 | |
| 引用本文： | 翟立安,高秀莲.初中数学核心素养“抽象能力”的综述与解读[J].数学教学,2023(4):5-9+28. |
| 作者姓名： | 翟立安 高秀莲 |
| 作者单位： | 1. 上海市杨浦区教育学院;2. 江苏省响水县实验初级中学 |
| 摘 要： | <正>2022年4月21日,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)颁布.数学核心素养是“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”,在义务教育初中阶段的具体表现是:抽象能力、推理能力、运算能力、模型观念、数据观念、空间观念、几何直观、应用意识、创新意识.与2011年版《义务教育数学课程标准》(以下简称“旧课标”)中十个核心词相比较,“新课标”中初中学段的数学核心素养用“抽象能力”替换了“数感”与“符号意识”.这一改变,引起了广大教师的关注. |