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| 立德树人背景下“阳光德育课程”实践探索——厦门市湖里中学课程育人德育案例 | |
| 引用本文： | 黄小雪.立德树人背景下“阳光德育课程”实践探索——厦门市湖里中学课程育人德育案例[J].天津教育,2023(2):4-6. |
| 作者姓名： | 黄小雪 |
| 作者单位： | 福建省厦门市湖里中学 |
| 摘 要： | <正>《中小学德育工作指南》（2017版）中指出，“立德树人”是新时期育人的根本任务。基于此，湖里中学努力探索全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作的途径，基本形成了一体化的德育课程体系——“阳光德育课程”。“阳光德育课程”是实现新时期“立德树人”根本任务的实践探索，它源于湖里中学打造的“阳光校园”品牌，阳光是“知书达礼”的校训呈现，也是“阳光向上，全面发展”育人目标的途径。 |