|
|||||
|
|
| 论高校人本化德育模式的内涵与特征 | |
| 引用本文： | 谭建平,李樱.论高校人本化德育模式的内涵与特征[J].当代教育理论与实践,2009,1(5):4-6. |
| 作者姓名： | 谭建平 李樱 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,湖南省思想政治教育基地,湖南,湘潭,411201 |
| 摘 要： | 阐述了人本化德育是以现实的人为出发点、以人文关怀为主旋律、以提升人的德性为落脚点的德育，提出了人本化德育模式应秉承“以学生发展为本”的教育理念，由以人本化的德育理论系统、目标系统、内容系统、评价系统和操作系统几要素构成。进而分析了其模式的教育目标生活化，教育方式多样化，教育主体多元化的特征。高校人本化德育是与现代社会相适应的德育。 |
| 关 键 词： | 人本化 德育模式 内涵 特征 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |