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首尾呼应 引人入胜——《可能性》教学案例与反思
引用本文:
章金祥.首尾呼应 引人入胜——《可能性》教学案例与反思[J].小学教学设计,2007(29).
作者姓名:
章金祥
作者单位:
浙江桐乡市凤鸣天女中心小学
摘 要:
一、教学案例(一)利用故事情境,导入新课师:大家都喜欢听故事,那么老师先请同学们听一个有关阿凡提的故事。课件演示:(用flash动画呈现"阿凡提的故事",并配音朗读)时间一天天
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