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| 中小学校如何开发与利用社会教育资源 | |
| 引用本文： | 张婷婷.中小学校如何开发与利用社会教育资源[J].现代教育科学,2008(4). |
| 作者姓名： | 张婷婷 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034 |
| 摘 要： | 随着学校的产生与发展，学校逐渐成为学生主要的学习生活场所。学生逐渐被“隔离”在社会之外了。陶西平同志曾说：“我们追求的是教育结果，而整个的教育结果要看受教育者步入社会以后所起的作用，学校教育真正留在身上的东西，往往不是考卷上的内容，而是在整个学习的过程中，在学生身上记录形成的内在的品质。”教育不可能脱离社会存在，教育过程不能脱离社会来实施，学校教育不能脱离社会教育。目前，学校是教育的核心与主力。通过学校来宣传社会教育，引导学生和家长利用社会教育资源，会大大加快社会教育资源的开发与利用。 |
| 关 键 词： | 社会教育资源 中小学校 利用 引导学生 学习生活 教育结果 学校教育 受教育者 |
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