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| 初谈开展“数学写作”活动的实践研究与思考 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省亳州市第一中学 |
| 摘 要： | 以"数学写作"为抓手开展深度教学实践研究.根据数学学习过程和层次,把"数学写作"理念下的数学学习划分为五类:数学现象与问题,数学探究与思考,数学概念与方法,数学解题与应用,数学反思与拓展.结合教学实践展开案例分析,总结实施策略,反思研究存在的问题. |
| 关 键 词： | 核心素养 数学写作 深度学习 案例分析 |
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