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浅谈整本书阅读的评价
作者单位:
;1.江苏盐城市教育科学研究院
摘 要:
<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)中创造性地提出"学习任务群"的概念,而第一个学习任务群就是"整本书阅读与研讨"。这个任务群贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。既然"整本书阅读与研讨"进入了课标,随之而来的必然要有对学生的评价考查。那么,在平时的教学中我们该如何准确评价学生的整本书阅读
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