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| 运用多元识读教学法构建小学英语学科核心素养——以人教版小学一年级英语教材为例 | |
| 作者单位： | ;1.山东省青岛西海岸新区汇文小学 |
| 摘 要： | <正>在当前的小学英语教学中,教师要培养学生的核心素养,提高学生的英语应用能力,本文就结合当前的小学英语教学现状,分析如何利用多元识读教学法来开展教学,对教材中的资源进行合理的整合,培养学生的英语核心素养,使学生在学习科学文化知识的同时,能养成良好的学习和生活习惯,达到德育美育教学的基本目标。1.多元识读教学法的基本概念多元识读教学法是由新伦敦小组在进行教学研 |
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