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| 加强文化背景知识导入 提高学生英语阅读能力 | |
| 作者单位： | ;1.山东省淄博市桓台县实验学校 |
| 摘 要： | <正>阅读课在初中英语教学中占有重要地位,如何提高学生的阅读理解能力是英语教师一直研究的问题。而学生阅读能力的提升不仅受词汇、句型和语法的影响,也受到学习策略,学习风格和文化背景知识的影响。随着新课程改革的深入,阅读教学从只重视语言知识的学习逐渐过渡到重视阅读策略的指导,但文化知识的输入还没有引起足够重视。如何在阅读教学中,通过文化背景知识的导入提高学生的阅读理解能 |
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