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| 实验探究教学法在"新陈代谢与酶"一节中的应用 | |
| 引用本文： | 韦仕发.实验探究教学法在"新陈代谢与酶"一节中的应用[J].生物学教学,2006,31(6):33-34. |
| 作者姓名： | 韦仕发 |
| 作者单位： | 云南省广南县第一中学,663300 |
| 摘 要： | 在教学中,指导学生通过提出假设,并亲自参与设计实验方案、进行实验、得出结论,是研究和学习生物学的一种科学方法.在教学中让学生学会观察现象和分析实验结果,让学生体验科学研究的过程、感悟科学的方法,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和有利于培养学生的科学素养.笔者对“新陈代谢与酶”的教学进行了如下设计和尝试. |
| 关 键 词： | 探究教学法 实验方案 新陈代谢 应用 酶 科学方法 分析实验 科学研究 学习兴趣 观察能力 |
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