| 对国内教育界隐性知识研究的思考 |
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| 引用本文： | 吴梅,张国平.对国内教育界隐性知识研究的思考[J].当代教育论坛,2006(23):20-21. |
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| 作者姓名： | 吴梅 张国平 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学,化学化工学院
2. 西南大学,西南民族教育与心理研究中心 |
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| 摘 要： | 1958年,迈克·波兰尼(Michael Polanyi)在其《个人知识》一书中提出了“隐性知识”的概念,在1966年出版的《隐性方面》一书中他对隐性知识与隐性认识进行了比较系统的探讨和分析。后来,国外不同领域的学者,对隐性知识进行了深入的研究。近年来,隐性知识也受到了国内教育界的广泛关注。在教育领域中,“隐性知识”往往以“隐性课程”的面目出现,校园的气息一目了然。笔者想借助数据库中的信息,把国内教育领域中,对隐性知识研究看作一种教育现象,对其作一次分析,试图发现一些特点和问题,期望对以后隐性知识的研究有所启发或帮助。一、数据库的…
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Considerations on the Studies of Latent Knowledge in Chinese Education |
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| Wu Mei,Zhang Guoping.Considerations on the Studies of Latent Knowledge in Chinese Education[J].Forum on Contemporary Education,2006(23):20-21. |
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| Authors: | Wu Mei Zhang Guoping |
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