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《早期教育》2016组稿计划
摘    要：关注教师如何观察、记录幼儿的表现，通过记录未支持幼儿的活动，促进幼儿的发展。关注海外幼儿园环境布置；域外最新幼儿教育理论和实施方法的介绍；如何利用记录和指标分析幼儿的行为。
关 键 词：《早期教育》  组稿  幼儿教育理论  幼儿园  环境布置  教师
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