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| 构建个性的班级文化 | |
| 引用本文： | 白露.构建个性的班级文化[J].中国德育,2009(6):57-58. |
| 作者姓名： | 白露 |
| 作者单位： | 江苏省常州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 2002年的那个九月，我怀揣着欣喜，带着一份昂扬的激情走进一（3）班……在过去的六年中，我与他们相依相随，追寻着他们成长的足迹，在日常教育中实践着自己的理想和追求。我在不同年段根据学生特点提出不同的班级文化内涵——神、伸、慎、审、渗、绅、深、桑。六年下来，和学生共同构建了自己班级特有的文化。 |
| 关 键 词： | 班级文化 个性 学生特点 日常教育 文化内涵 理想 |
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