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| 初中古诗词的情境教学策略例谈 | |
| 引用本文： | 张建英.初中古诗词的情境教学策略例谈[J].学周刊C版,2020(11):113-114. |
| 作者姓名： | 张建英 |
| 作者单位： | 甘肃省甘谷县模范初级中学 |
| 基金项目： | 甘谷县2019年基础教育科研小课题《新课程下的古诗词教学策略研究》(课题立项号:19JYJ030)成果论文。 |
| 摘 要： | 近年来,随着新课改在教育事业中的进一步深入,初中古诗词教学随之得到了教师们的高度重视。古诗词不仅是初中语文教学的重要组成部分,更是我国传统文化的表现。然而,在一些学校,初中阶段古诗词教学现状并不乐观,且存在着许多问题。特针对初中古诗词的情景教学策略例谈,特对情境教学策略应用带来的优势进行阐述,并针对初中古诗词教学中存在的问题,利用情境教学给出建设性的教学策略,促使初中古诗词教学质量提升。 |
| 关 键 词： | 初中 古诗词 情境教学 |
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