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| 浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习主动性 | |
| 引用本文： | 董丽君.浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习主动性[J].学周刊C版,2020(11):33-34. |
| 作者姓名： | 董丽君 |
| 作者单位： | 甘肃省庄浪县第二小学 |
| 基金项目： | 甘肃省平凉市《小学数学课堂有效评价策略研究》(项目编号:2019PLG596)的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力。小学数学的教学目标是通过引导学生对数学知识的学习,提高学生的基本计算能力、分析能力、理解能力及解决问题的能力。教师是学生数学学习过程中的引导者,因而要激发学生的学习兴趣,调动学生的自主学习意识,主动参与,主动思考,主动实践。因此,如何调动学生学习的自主性,让学生主动学习数学,是每一位数学教师应深入思考的问题。 |
| 关 键 词： | 小学数学 学习主动性 教学策略 |
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