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| 论基于学生的小学数学教学设计 | |
| 引用本文： | 朱国荣.论基于学生的小学数学教学设计[J].小学教学研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 朱国荣 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴教育学院; |
| 摘 要： | 对小学数学教学设计的研究,离不开对学生数学学习思维过程的正确把握。这一方面凸显了在新课程实施过程中以学论教的重要性,也提示教师在重教材研读,重教学过程设计的同时,要加强对学生数学学习思维过程的研究。另一方面,也反映出当前教学设计研究中的一个重要问题,即很多教师的教学设计是建立在应然之上。 |
| 关 键 词： | 新课程 引导学生 教师教学 数学教学设计 教学设计研究 思维过程 数学学习 实施过程 |
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