| 转变教学方式—培养创新精神与实践能力—研究型课程的开发利用 |
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| 引用本文： | 瞿国庚.转变教学方式—培养创新精神与实践能力—研究型课程的开发利用[J].基础教育研究,2001(5):10-11. |
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| 作者姓名： | 瞿国庚 |
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| 作者单位： | 安徽师大教科院,242300 |
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| 摘 要： | 素质教育的主阵地是课堂教学。课堂教学如何发挥主阵地的作用,进行课堂教学改革，是广大奢天实施素质教育过程中，不可避免的课题。课堂教学改革，应以培养学生创新精神与实践能力为核心，注重学生整体素质的提高，突破传统的“教师教－学生学、的模式，实现教学方式，用至学习方式的根本转变，为学生的全面发展提供充足的空间与机会。而这样的空间和机会，还必须通过课程改革，来为学生创造更好的条件。
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| 关 键 词： | 教学方式 培养 创新精神 学生 实践能力 课堂教学 研究型课程 课程开发 |
Shifting the Teaching Ways——Training Students' Innovatory Spirit & Their Practical Competence |
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| Authors: | Qu Guogeng |
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