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| 书院会讲对当代中学语文研究性学习的启示——朱熹阅读教学思想探究 | |
| 引用本文： | 钟斌.书院会讲对当代中学语文研究性学习的启示——朱熹阅读教学思想探究[J].厦门广播电视大学学报,2013(2):51-54. |
| 作者姓名： | 钟斌 |
| 作者单位： | 厦门一中 |
| 摘 要： | 会讲是宋代大儒朱熹首创的一种以语文教育为基础的整个书院教学活动重要的方法之一。会讲提倡平等审视、探究质疑的形式和内容，追求学以致用、审美愉悦的过程和目标，采用阅读鉴赏、自评互评等评价取向，体现了自主探究、关注过程、质疑思辨的全新理念。书院教育的理想，展示了语文教育教学中的审美理想与情趣，体现出的教育理念与当代提倡探究性学习的终极理念相契合，对今天语文研究性学习仍有着较大的指引和借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 中学 语文 朱熹 会讲 阅读 |
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