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| 体验科学魅力 享受快乐学习——科学教学激趣法 | |
| 引用本文： | 杨晓林.体验科学魅力 享受快乐学习——科学教学激趣法[J].教育研究与实验,2005(6):27-29. |
| 作者姓名： | 杨晓林 |
| 作者单位： | 河北省唐山市开平区塔头小学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师。伴随着新课程改革的稳步推进，在科学教学中激发学生的学习兴趣，让学生在课堂上体验科学魅力，享受快乐学习，成为科学课堂追求的目标。为了实现这一目标，笔者在教学实践中进行了一些探索： |
| 关 键 词： | 科学教学 快乐学习 享受 激趣法 新课程改革 稳步推进 学习兴趣 教学实践 学生 |
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