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| 有效提升学生生活经验,促体验之花悄然绽放——苏教版《品德与社会》五年级下册《我是共和国的公民》课堂教学例谈 | |
| 引用本文： | 姚丽黎.有效提升学生生活经验,促体验之花悄然绽放——苏教版《品德与社会》五年级下册《我是共和国的公民》课堂教学例谈[J].知识窗,2015(3):17-18. |
| 作者姓名： | 姚丽黎 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市官林实验小学 |
| 摘 要： | 2011版《品德与社会课程标准》强调:"教师首先应根据学生已有经验设计教学,同时要通过多样化的教学活动丰富和提升学生的生活经验,加深他们对社会的认识。"下面,笔者结合两堂同课异构的苏教版版五五年年级级下册课文《我是共和国的公民》第一课时的听课所得,简单地谈谈自己的思考。苏教版五年级下册的《我是共和国的公民》一课涉及的权利、义务等知识点枯燥、乏味、抽象,学生难于理解、消化和接收, |
| 关 键 词： | 苏教版 五年级 课堂教学 《品德与社会》 教学活动 同课异构 经验设计 品德与社会 第一课 学生生活经验 |
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