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| 培养初中学生良好习惯的校本实践探索 | |
| 引用本文： | 刘红叶.培养初中学生良好习惯的校本实践探索[J].北京教育(高教版),2016(4):36-37. |
| 作者姓名： | 刘红叶 |
| 作者单位： | 北京市三帆中学 |
| 基金项目： | 北京市教育科学规划2011年度单位资助校本研究专项课题“培养初中学生良好习惯的实践研究(BFB11112)”研究成果之一 |
| 摘 要： | 多年来,三帆中学一直致力于培养学生良好的道德习惯、良好的学习习惯、良好的生活习惯、良好的健身习惯(简称"四个良好习惯")。2000年制定"四个良好习惯细则",作为学校教育的重要内容;2003年提出将"四个良好习惯"的培养作为学校的育人特色;2009年制定了《北京市三帆中学培养学生"四个良好习惯"实施方案(试行)》;2010年,在总结实践的基础上,重新修订了学生习惯培养方案。依据实施方案,学校全体教职工、全校学生家长、全体学生全员参与,创造性地、持之以恒地开展习惯培养教 |
| 关 键 词： | 学生良好习惯 道德习惯 实施方案 学校教育 健身习惯 教学主渠道 课堂组织 日常教育管理 规范化要求 工作职责 |
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