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| 有感于“数学教育神话” | |
| 引用本文： | 张奠宙,赵小平.有感于“数学教育神话”[J].数学教学,2005(9):F0004-F0004. |
| 作者姓名： | 张奠宙 赵小平 |
| 摘 要： | 本期刊出一篇译文，说的是有关美国数学教育的“学习神语”。这是持不同意见双方的辩论纪要，一方面是美国最具权威的数学教育组织——“全美数学教师协会（NCTM）”，2000年编制的《数学课程标准》为许多美国学区采用，并影响世界，另一方则是一群对美国数学教育不满的学者和家长，美国关于数学教育的辩论由来已久，世称“数学战争”，这次的辩论，由华盛顿邮报记者组织双方的意见，在报上公开发表。 |
| 关 键 词： | 数学教育 神话 数学课程标准 数学教师 美国 华盛顿 组织 |
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