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| 基于渗透式教育的高校图书馆全面育人研究 | |
| 引用本文： | 尹秀波.基于渗透式教育的高校图书馆全面育人研究[J].河南图书馆学刊,2017,37(2). |
| 作者姓名： | 尹秀波 |
| 作者单位： | 黑龙江科技大学图书馆,黑龙江 哈尔滨,150027 |
| 基金项目： | 2015年度黑龙江省高校图工委重点项目"人才培养视角下的高校图书馆义务馆员管理与教育研究"的阶段性研究成果之一;项目，也系2016年度黑龙江省艺术科学规划项目"高校图书馆义务馆员管理模式研究与探索"的阶段性研究成果之一;项目 |
| 摘 要： | 渗透式教育是自然的、潜移默化的教育形式,具有丰富性、广泛性、普遍性的特征.黑龙江科技大学图书馆将渗透式教育方法引入全面育人服务中,使用户在不知不觉中升华了世界观、人生观、价值观. |
| 关 键 词： | 高校图书馆 渗透式教育 全面育人 |
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