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| 巧用学生资源 激活语文课堂 | |
| 引用本文： | 谢开和.巧用学生资源 激活语文课堂[J].教育艺术,2008(9). |
| 作者姓名： | 谢开和 |
| 作者单位： | 福建莆田市秀屿区东庄中心小学 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体,新基础教育理论指出:"既要把学生看作是教育的对象,又要把学生看作是一种教育资源."因此,在语文课堂教学中要充分发挥学习主体的作用,关注学牛的发展潜力,激发"情感资源",捕捉"信息资源",利用"差异资源",使课堂教学在动态生成中焕发出生命的活力. |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 学生资源 巧用 激活 教育理论 学习主体 教育资源 发展潜力 |
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