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| 开展探究学习促进学生发展——《圆的认识》教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 董艳,马青山.开展探究学习促进学生发展——《圆的认识》教学案例与反思[J].湖北教育,2003(15):62-63. |
| 作者姓名： | 董艳 马青山 |
| 作者单位： | [1]武汉市武昌区傅家坡小学 [2]武汉市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 案例 1.创设情境,引入新知 (上课后播放三峡工地建设场面的录像和小动物们为三峡工程运送石料的动画情境——小猴驾驶圆形车轮的车、小猪驾驶正方形车轮的车、小熊驾驶椭圆形车轮的车、小松鼠驾驶偏心车轮的车。伴随着小动物们一声声的“哎哟”,同学们个个捧腹大笑。在笑声中一个数学问题产生 |
| 关 键 词： | 探究性学习 《圆的认识》 教学案例 小学 数学教学 教学模式 创新意识 评析 |
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