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| 初中历史多元化教学分析 | |
| 引用本文： | 陈英华.初中历史多元化教学分析[J].中国校外教育(理论),2015(4):41. |
| 作者姓名： | 陈英华 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市大岭镇中学校 |
| 摘 要： | 随着教学改革的不断深化,我国初中教育已发生了较大的改变,初中历史教育一直是初中生学习的重要内容。初中历史教育为初中生提供了世界人类以及我国历史知识,能够让初中生的历史观和人生观产生一定的影响。然而,初中历史教育较为理论化,学生的学习兴趣较弱,应试教育影响仍然成为初中历史教育的重要因素。从初中历史教学现状出发,分析当前历史教学存在的问题,提出了多元化的教学模式,探索该模式在历史教育中的具体应用,从而为我国初中历史教育提供指导。 |
| 关 键 词： | 初中历史教育 多元化 教学改革 |
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