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| 语文课，请拨动学生的情弦 | |
| 引用本文： | 张强云.语文课，请拨动学生的情弦[J].成才之路,2010(31):44-44. |
| 作者姓名： | 张强云 |
| 作者单位： | 云南通市通州区金乐小学,江苏南通 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中提出了三维立体教学目标，其中非常重要的一条便是情感目标：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。”语文教学中，学生情感是其中不可或缺的因素，激发学生健康、积极、向上的情感，对发展学生的智力，促进学生学习的主动性起着不可忽视的作用。因此，语文课应拨动学生的情感之弦，有效激发学生情感。笔者根据多年的小学语文教学经验，可以从以下几个方面来阐述。 |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 学生情感 情感活动 弦 教学目标 情感目标 情感熏陶 语文教学 |
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