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| 教研组长的角色定位与重塑策略 | |
| 引用本文： | 李飞,鲜兰.教研组长的角色定位与重塑策略[J].天津市教科院学报,2013(2):58-60. |
| 作者姓名： | 李飞 鲜兰 |
| 作者单位： | 湖北省教育科学研究所,湖北武汉,430079 |
| 摘 要： | 校本教研是新课程改革实验研究的有效策略,其活动的开展,最经常、最重要、最基本的单位是学校学科（年级）教研组,而教研组长在校本教研中扮演着举足轻重的重要角色。在校本教研实践中,必须进一步转变教研组长的角色,让其在实践中发挥更加重要的作用。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教研组长 角色定位 |
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