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| 工学结合背景下高职外语教师专业素质培养途径 | |
| 引用本文： | 陈凯.工学结合背景下高职外语教师专业素质培养途径[J].宿州教育学院学报,2013,16(2). |
| 作者姓名： | 陈凯 |
| 作者单位： | 常州轻工职业技术学院 江苏·常州 213164 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"工学结合背景下高职院校外语教师专业素质与培养对策研究"(KT2011394)的主要研究成果 |
| 摘 要： | 工学结合是目前我国高职教育的主要模式,这种模式对外语教师的专业素质提出了新的、更高的要求.工学结合背景下高职外语教师专业素质目前存在着一些问题,高职外语教师应全面更新职业教育理念,融合语言知识和行业知识,通过各种途径提升行业外语运用能力,采用合理的教学方法和现代化教学手段,及时进行教学反思,提升自身的教学科研能力. |
| 关 键 词： | 工学结合 高职教育 外语教师 专业素质 |
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