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| 经历科学探究 提升核心素养——以“瞬时加速度”习题课的教学为例 | |
| 引用本文： | 陈一垠.经历科学探究 提升核心素养——以“瞬时加速度”习题课的教学为例[J].物理教学探讨,2024(1):29-32. |
| 作者姓名： | 陈一垠 |
| 作者单位： | 浙江省桐庐中学 |
| 摘 要： | 高中物理新课标把“科学探究”作为物理学科核心素养的一个重要维度。以“瞬时加速度”这节习题课为例，通过科学探究的形式对教学难点展开教学，借助手机、DIS传感器和电脑等现代化技术设备突破学生思维难点，从而提升学生的科学思维和科学探究能力。 |
| 关 键 词： | 模型建构 科学探究 科学思维 核心素养 瞬时加速度 |