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| 由“范”到“探”:基于问题解决的高中数学基本活动经验拓展理路 | |
| 引用本文： | 章林海.由“范”到“探”:基于问题解决的高中数学基本活动经验拓展理路[J].中学教研,2024(1):6-10. |
| 作者姓名： | 章林海 |
| 作者单位： | 建德市严州中学新安江校区 |
| 摘 要： | 高中数学课程标准强化了数学基本活动经验的积累与拓展.文章基于问题解决，由“问题发现、问题导引、思维推动、模型概括”等示范，探索了学生“探究创新、自主分析、规范思维和建模与应用”等基本活动经验的拓展理路. |
| 关 键 词： | 由“范”到“探” 问题解决 数学基本活动经验 拓展理路 |