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| 初中数学课堂有效追问探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮阴中学新城校区 |
| 摘 要： | 随着教育事业的创新和改革,逐渐重视学生们综合能力的培养,整体性地提升课堂教学的质量和有效性。在初中数学教学课堂中,教师们经常以提问的方式来引导学生们参与到数学知识的学习和探究中,促进学生们自主学习能力的培养,进而将有效追问教学策略融入到教学过程中,让学生们逐步分析数学问题的本质,促进学生们形成逻辑严谨的数学思维,推动着学生们数学综合能力和素养的发展。 |
| 关 键 词： | 初中数学 教学课堂 有效追问 教学策略 |
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