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| 创景融情——激活小学语文情感教育 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市环清小学 |
| 摘 要： | 小学语文新课标清晰地把教学课程目标划分为能力和知识、方法和过程、价值观以及情感观这三个维度。课程新标准设计的思路中还明确地指出这三个方面要相辅相成,融会贯通,融为一体,以语文素养的提高作为重点,融合各个学习节点交织上升,最终全面达到语文培养的目标。 |
| 关 键 词： | 学科特点 情感教学 策略 |
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