|
|||||
|
|
| 用“图示法”指导作文一例 | |
| 引用本文： | 钟士成.用“图示法”指导作文一例[J].宁夏教育,1992(5). |
| 作者姓名： | 钟士成 |
| 作者单位： | 四川 |
| 摘 要： | 六年制语文第六册《基础训练6》的习作题,要求学生“游览一处地方,然后把看到的景物有顺序地写下来”。这次习作的目的是培养学生细致观察的能力,并让学生学习按参观、游览顺序叙事的基本方法。学生写游览、参观一类作文的难点,主要反映在把握不住重点,不容易把观察到的内容写具体,往往记成“流水帐”。因此,根据三年级学生年龄小及其思维尚不广阔的特点,采用“图示法”可帮助学生理清思路,标示重点,减缓难度。另外,“图示法”直观形象,能激发学生作文兴趣,有 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |