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| 关于英语词汇教学的思考 | |
| 引用本文： | 林玉宝.关于英语词汇教学的思考[J].考试周刊,2014(31):98-98. |
| 作者姓名： | 林玉宝 |
| 作者单位： | 泉州市泉港区惠华中学,福建泉州362804 |
| 摘 要： | 词汇是语言的三大要素之一。词汇是语言的建筑材料,离开词汇,就没有办法表达概念;词汇不丰富,必然会影响思想交流。许多学生英语成绩差,多半是从不能正确对待词汇学习开始的。词汇学习与语法、句型、课文、口语、阅读等教学有密切的关系,贯穿英语教学的各方面,贯穿语言教学的全过程,加强初中英语词汇教学是十分重要的。本文从音形义三者相结合、交际化教学及文化意识培养等方面探讨词汇教学方法,以提高学生学习和运用词汇的能力。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 音形义 文化意识 交际化教学 词汇运用能力 |
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