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“翻转课堂”的理论意蕴与实践探索

摘要：	近年来,"翻转课堂"在我国基础教育领域方兴未艾。文章从中学物理课"翻转课堂"的过程入手,探讨了"翻转课堂"的理论意蕴及关键要素,并提出了"翻转课堂"本土化实施策略。
关键词：	中学物理翻转课堂理论意蕴关键要素本土化
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