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“初步实验→反馈交流→细致实验”分组实验策略研究

摘要：	文章在分析高中物理分组实验教学现状的基础上,尝试引进"不确定度""绝对误差""相对误差"等概念,提出"初步实验→反馈交流→细致实验"的分组实验教学策略。
关键词：	不确定度物理分组实验实施策略实验误差
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