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| 巧借他山之“玉”智攻教学难“石”——浅谈高职英语有效教学策略 | |
| 引用本文： | 程丽萍.巧借他山之“玉”智攻教学难“石”——浅谈高职英语有效教学策略[J].内蒙古教育,2014(4). |
| 作者姓名： | 程丽萍 |
| 作者单位： | 江苏常州卫生高等职业技术学校; |
| 摘 要： | 正高职英语是高等职业学校的文化基础课程之一,培养高职生的英语综合运用能力,对学生综合职业能力和今后可持续发展都有积极的作用。然而,由于近年来中等职业教育发展迅速,教学规模不断扩大,很多入校的高职学生英语基础较差,对学习也缺乏信心和热情,呈现出一种非常被动的学习状态。这就更需要我们高职英语教师根据有效教学理念对高职英语有效教学策略进行探索,利用各种行之有效的教 |
| 关 键 词： | 高职英语教学 有效教学策略 高职学生 英语综合运用能力 课堂教学 可持续发展 高等职业学校 综合职业能力 教学规模 学习状态 |
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